Numa sociedade em constante mudança é comum nos questionarmos o que é apenas um modismo e o que é realmente significativo e gerador de oportunidades de desenvolvimento.
STEM ou STEAM? Afinal, por que estas siglas tem aparecido tanto? E qual o seu signficado?
Poderíamos dizer que STEAM é uma evolução de STEM, que deriva das iniciais das palavras em inglês: Science (Ciência), Technology (Tecnologia), Engineering (Engenharia) e Math (Matemática).
E o “A”? Literalmente, significa Arts (Artes), englobando outras ciêncas, linguagens e formas de expressão, como: arquitetura, literatura, música, cinema, design, pintura, animação, etc.
Em projetos baseados em STEAM, a criança e o jovem tem a possibilidade de se relacionar com o conhecimento de forma global, pois o processo envolve troca de informações, construção de hipóteses, busca por conhecimentos e atividades “mão-na-massa” com a pesquisa e utilização de recursos para construção concreta; é possível interagir, investigar, descolbrir, conectar, testar hipóteses, refletir, criar e, como resultado de todas essas ações, conhecer e desejar obter mais conhecimentos, sejam eles matemáticos, linguísticos, relacionais, tecnológicos, etc.
O professor ou facilitador de aprendizagem STEAM não se limita a conteúdos disciplinares, formação para o mercado de trabalho, seleção por capacidades ou habilidades porque sabe que a experimentação e vivência do pensamento científico se estruturam sobre outras bases e devem ser “saboreada” por todos os alunos de forma lúdica e reflexiva. Inclui, estimula, oferece mentoria, apoio e leva todos a se expressar de uma forma ampla, utilizando os recursos a sua disposição, inclusive os tecnológicos, para fazer com que as crianças e jovens sejam protagonistas e aprendam sobre Matemática, Ciências, Engenharia, Tecnologia, Robótica, Artes, mas, principalmente sobre si mesmo.
Curumim Digital 
Vou repassar. Mto obrigada!
CurtirCurtir
Obrigada, Maria do Carmo. Que possamos contribuir sempre com conteúdos para a sua rede!
CurtirCurtir